Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Claudia Hernández
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad motivadora: Observar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y compartir lo que saben sobre ellos.

  • Planteamiento del problema: El cuidado de los insectos.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los insectos y su importancia en la naturaleza.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes insectos y su función en el ecosistema.

  • Cierre de la sesión: Compartir en grupo las conclusiones de la investigación.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: Observar fotografías de insectos y describir sus características.

  • Actividad principal: Realizar una salida al patio o jardín de la escuela para observar insectos en su hábitat natural.

  • Actividad de cierre: Realizar un dibujo o collage que represente algún insecto observado durante la salida.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad motivadora: Ver un video o documental corto sobre la importancia de los insectos en la naturaleza.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los beneficios y riesgos de los insectos p