La escuela como ventana hacia el futuro
Miriam Ruth Alvarez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo PDA: Reflexionar sobre las preferencias de los alumnos para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior: "La escuela como ventana hacia el futuro".
- Presentar el problema a tratar en esta sesión: "Los alumnos no participan en clase" y preguntarles si han notado esta situación.
- Desarrollo (35 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las cuales los alumnos no participan en clase.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea: investigar sobre una de las razones mencionadas y proponer posibles soluciones.
- Los grupos deberán presentar sus propuestas al final de la sesión.
- Cierre (5 minutos):
- Cada grupo presenta su propuesta para fomentar la participación de los alumnos en clase.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la participación activa en el proceso de aprendizaje.
Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: "Los alumnos no participan en clase".
- Presentar el enfoque de igualdad de género y de interculturalidad crítica que se incorporará en esta sesión.
- Desarrollo (35 minutos):
- Realizar una actividad de debate sobre la importancia de la igualdad de género y el respeto a la diversidad cultural en el aula.
- Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar sobre un personaje histórico que haya luchado por la igualdad de género o haya promovido el respeto a