Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 13 años).

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de justicia social e inclusión en nuestra sociedad actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual sobre los movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad.


2. Debate grupal sobre la importancia de la justicia social e inclusión en nuestra sociedad actual.

Planeación detallada por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Por qué algunas personas no tienen los mismos derechos que otras?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes en una sociedad justa e inclusiva.
  Desarrollo:


• Introducción al concepto de igualdad de género y explicación de su importancia.


• Presentación de ejemplos de mujeres destacadas en la historia que lucharon por sus derechos.
  Cierre:


• Reflexión individual sobre la importancia de la igualdad de género y los derechos de las mujeres.


• Asignación de tarea: Investigar sobre un movimiento o organización de mujeres que haya luchado por la igualdad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada anteriormente: cada alumno comparte la información recopilada sobre el movimiento u organización de mujeres elegido.
  Desarrollo:


• Realización de u