Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza - El cuidado del agua en nuestra comunidad
ADELA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza - El cuidado del agua en nuestra comunidad
Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del agua y su cuidado (45 minutos)
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es el agua y para qué se utiliza en nuestra vida diaria. Luego, explicar la importancia del agua para el ser humano y otros seres vivos, así como su ciclo y disponibilidad en el planeta.
- Actividad de observación y reflexión: Mostrar imágenes y videos sobre la contaminación del agua y cómo esto afecta tanto a los seres vivos como al medio ambiente. Generar una discusión grupal para que los alumnos expresen sus pensamientos y sentimientos acerca de esta problemática.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de diferentes formas de cuidar y preservar el agua en nuestra comunidad. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Propuestas de cuidado del agua en nuestra comunidad (45 minutos)
- Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus investigaciones sobre diferentes formas de cuidar y preservar el agua en nuestra comunidad. Fomentar la participación de todos los alumnos para que compartan ideas y soluciones con el grupo.
- Debate y reflexión: Generar un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas. Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y argumentar sus posturas sobre la importancia del cuidado del agua en nuestra comunidad.
- Elección de una propuesta: En grupo, los alumnos deberán elegir una de las propuestas presentadas para implementarla en la escuela. Se enfatizará la importancia de l