México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX

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Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: México independiente: la vida cotidiana y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX


Sesión 1: Condiciones sociales, económicas, políticas y culturales en el México independiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán acerca de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales en el México independiente.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una pregunta desencadenante: "¿Qué sabemos sobre las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales en el México independiente?"

  2. Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán en diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.) acerca de las condiciones mencionadas.

  3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el intercambio de información y debate.

  4. El docente guiará una discusión para analizar las consecuencias de estas condiciones en la vida cotidiana de la época.

  5. El docente realizará una síntesis de los aspectos más relevantes tratados en la clase y planteará la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: La intervención extranjera y sus consecuencias en México


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el contexto internacional y el impacto de las invasiones extranjeras en el territorio nacional.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando la tarea de la sesión anterior y repasando los aspectos más relevantes de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales en el México independiente.

  2. El docente proporcionará información sobre las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX y qué países querían dominar a México.

  3. Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán acerca de las invasion