El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (10 minutos)

• Presentación del problema: El 40% de los alumnos de la escuela han sufrido algún tipo de acoso dentro del plantel, lo cual repercute en una deficiente convivencia.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y consecuencias de esta situación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación por grupos: los alumnos investigarán sobre los derechos de los niños y la importancia de su protección contra el maltrato, abuso y explotación sexual.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 3 (45 minutos)

• Análisis de casos: los alumnos analizarán diferentes casos de maltrato, abuso y explotación sexual, identificando las situaciones de riesgo y las formas de prevenirlos.


• Debate en grupo sobre las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar estos casos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Elaboración de un plan de acción: los grupos presentarán propuestas para prevenir el maltrato, abuso y explotación sexual dentro del plantel escolar.


• Discusión y selección de las mejores propuestas para su implementación.

Sesión 5 (45 minutos)

• Reflexión y conclusiones: los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y debat