Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo y participación en el proyecto


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión de la diversidad cultural y el fomento de una sociedad intercultural

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve introducción a la importancia de la diversidad cultural y el respeto hacia otras culturas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique una manifestación cultural y artística de una época y origen cultural específico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos artísticos presentes en la manifestación cultural.


• Discusión grupal sobre la importancia de estos elementos en la expresión cultural y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: inve