Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento de la historia de la escuela a través de una galería de arte.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: Historia de la vida cotidiana en la comunidad.


• Introducción al problema: Conocer la historia de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han ocurrido en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio.


• Mostrar fotografías antiguas de la comunidad y la escuela y generar preguntas de reflexión sobre los cambios observados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a personas mayores de la comunidad para obtener información oral sobre los cambios en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Incentivar la reflexión sobre las diferencias y similitudes en las respuestas obtenidas.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes escritas (libros, periódicos, revistas, etc.) relacionadas con la historia de la comunidad y la escuela.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante en estas fuentes.

Sesión 3:

• Organizar una visita a la escuela con el objetivo de recopilar