La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Persistencia de elementos indígenas en la época colonial en el proceso de cohesión política de nuestro país.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Persistencia de elementos indígenas en la época colonial en el proceso de cohesión política de nuestro país.

PDA: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Dificultad de los adolescentes para aplicar los conceptos históricos de expoliación de recursos y disputas territoriales a su realidad.

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre elementos indígenas presentes en la cohesión política actual y 2) Debate sobre la aplicación de conceptos históricos a la realidad actual.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes completarán un cuestionario sobre su conocimiento previo sobre culturas indígenas y la cohesión política actual.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Análisis de documentos históricos que evidencien la persistencia de elementos indígenas en la cohesión política de nuestro país.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes investigarán sobre casos específicos de elementos indígenas presentes en la actualidad y su relación con la cohesión política.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de entender la persistencia de elementos indígenas en la cohesión política actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Rec