Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes imágenes que representen diversas emociones y pedirles que las identifiquen y las relacionen con situaciones cotidianas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones y necesidades.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes láminas con situaciones cotidianas y pedirles que las relacionen con las emociones y necesidades que podrían experimentar en cada una.


• Cierre: Compartir en grupo las emociones y necesidades identificadas en cada lámina.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Repasar las emociones y necesidades identificadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de role playing donde