Explorando nuestras necesidades y emociones

Iveth Avilés
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y emociones de manera completa a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación: Los alumnos se saludarán y se presentarán diciendo su nombre y una necesidad o emoción que tengan en ese momento.
    b. Canción de las emociones: Se cantará una canción que invite a los alumnos a identificar y expresar diferentes emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Juego de adivinanzas: Se formarán grupos pequeños y cada grupo deberá adivinar una necesidad o emoción a través de mímica o gestos, mientras los demás adivinan.
    b. Taller de dibujo: Los alumnos dibujarán una situación en la que experimentaron una necesidad o emoción y después la explicarán a su compañero utilizando diferentes lenguajes (gestos, palabras, dibujos, etc.).



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión en grupo: Se realizará una breve reflexión sobre cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones, y cómo les ayudó utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.




Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos y preferencias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus gustos y preferencias a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y recordatorio de la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre expresar necesidades y emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Juego de asociación: Se presentarán imágenes de diferentes actividades o objetos y los alumnos deberán asociarlos con gustos y preferencias