Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

REFUGIO VALLE
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


PDA: Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo general: Promover la confianza en el desarrollo de la expresión oral de los alumnos de Preescolar 2º, a través de la creación de producciones gráficas y artísticas que representen sus emociones y experiencias.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.

  2. Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una emoción o experiencia que les haya sucedido recientemente.

  3. Reflexión y análisis: Promover una discusión grupal sobre las diferentes emociones y experiencias compartidas, fomentando el pensamiento crítico.

  4. Actividad principal: Invitar a los alumnos a crear una producción gráfica que represente una emoción o experiencia personal.

  5. Cierre de la sesión: Compartir en grupo las producciones y explicar lo que representan.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo trabajado en la sesión anterior y las producciones gráficas realizadas.

  2. Actividad inicial: Realizar una actividad de observación y análisis de diferentes producciones gráficas y artísticas que representen emociones y experiencias.

  3. Reflexión y análisis: Promover una discusión grupal sobre las diferentes formas de expresión y los recursos utilizados en las producciones ob