Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las siguientes sesiones aprenderán recursos y juegos del lenguaje que les permitirán expresarse de diferentes formas y rescatar las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y el nombre de una persona o animal que comience con la misma letra de su nombre.


• Desarrollo: Introducir el juego "Palabras encadenadas", en el que los alumnos deberán decir una palabra que comience con la última letra de la palabra anterior. Ejemplo: Manzana - Naranja - Abeja.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en el juego y si les gustaría seguir jugando en futuras sesiones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar el juego de "Palabras encadenadas" de la sesión anterior.


• Desarrollo: Introducir el juego "Yo digo, tú dices", en el que los alumnos deberán decir palabras en diferentes tonos de voz y los demás deberán imitarlos. Ejemplo: decir una palabra en voz baja, después en voz alta, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué tono de voz les gustó más y por qué, fomentando la reflexión sobre la diversidad de formas de expresión oral.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar el juego "Yo digo, tú dice