La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad de los adolescentes para aplicar los conceptos históricos de expoliación de recursos y disputas territoriales a su realidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos relacionar las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI con la realidad actual de expoliación de recursos y disputas territoriales?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Generar una discusión en grupo sobre las dificultades que los adolescentes encuentran para aplicar los conceptos históricos a su realidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los conceptos históricos: expoliación de recursos y disputas territoriales.


• Lectura de textos y análisis de imágenes relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Análisis de casos históricos de búsqueda de rutas comerciales marítimas y su relación con la expoliación de recursos y disputas territoriales.


• Realizar actividades prácticas, como la identificación de rutas comerciales en mapas y la elaboración de un mapa conceptual.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre los conceptos históricos y la realidad actual.


• Elaborar un mapa mental con las conclusiones obtenidas.


• Asignar como tarea la búsqueda de noticias recientes sobre disputas