La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: En la escuela, muy pocos estudiantes llevan una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la vida saludable.


• Introducir el concepto de inclusión en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicar el formato y estructura de un ensayo.


• Realizar ejercicios de escritura creativa para identificar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la vida saludable.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los puntos discutidos en la clase.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir las acciones colectivas encontradas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estas acciones pueden abordar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en relación con la vida saludable.

Fase de desarrollo:

• Explicar el uso de recursos literarios y creativos en la escritura de un ensayo crítico.


• Realizar ejercicios de escritura para fomentar la creatividad en la expresión de las posturas críticas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importanci