Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
NORA CECILIA ARREOLA BELTRAN
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo: Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico" y su relación con las necesidades humanas y la naturaleza.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se han ido satisfaciendo a lo largo de la historia.
- Presentación del problema: Explicar el problema de que los alumnos no utilizan las 3 R's (Reducir, Reutilizar, Reciclar) y cómo esto afecta al medio ambiente.
- Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué aportes han hecho diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas? ¿Cómo se relacionan estos aportes con la naturaleza?
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos). Cada grupo investigará sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en ese ámbito y cómo se relacionan con la naturaleza.
- Recopilación de información: Los grupos recopilarán información relevante sobre los aportes encontrados, utilizando diferentes fuentes como libros, internet y entrev