Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: La contaminación ambiental

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Se plantea el tema de la contaminación ambiental y su importancia en el cuidado del medio ambiente.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre la contaminación ambiental?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará una gráfica relacionada con la contaminación ambiental.


• Los equipos deberán analizar la gráfica, identificar los datos presentes, interpretar la información y buscar posibles conclusiones.


• Cada equipo compartirá su análisis con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a partir de las gráficas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes tipos de gráficas y su uso en la representación de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá brevemente la información que encontró sobre los tipos de gráficas y su uso.

Desarrollo:

• Se formarán nuevos equipos y se les asignará un tipo de gráfica específico.


• Los equipos deberán investigar y discutir cómo representarían información sobre la contaminación ambiental utilizando esa gráfica en particular.


• Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones grupales sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica para repr