Descubriendo el mundo a través del juego y los números

Eduardo Garcia
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el mundo a través del juego y los números


Objetivo de la clase (PDA): Desarrollar contenidos simbólicos a través de experiencias lúdicas para fomentar la imaginación, la fantasía y el pensamiento en los alumnos de Inicial 1º.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de comportamiento.

  • Presentación del tema a trabajar: "El juego como base de la experiencia de investigación".

  • Breve conversación sobre lo que significa investigar y cómo podemos aprender a través del juego.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1: Juego de reconocimiento de números (10 minutos)



  • Colocar en el suelo diferentes tarjetas con los números del 1 al 10.

  • Los alumnos deberán caminar alrededor de las tarjetas y cuando se detenga la música, deberán pararse en la tarjeta que corresponda al número que se diga en voz alta.

  • Repetir el juego varias veces, aumentando la velocidad y la dificultad.


Actividad 2: Construcción de torres (10 minutos)



  • Entregar a cada alumno un conjunto de bloques de construcción.

  • Pedirles que construyan una torre utilizando los bloques y que la ordenen de menor a mayor según la cantidad de bloques utilizados.

  • Al finalizar, invitar a los alumnos a mencionar los números que identifican a cada torre.


Actividad 3: Juego de memoria numérica (10 minutos)



  • Colocar en una mesa cartas con diferentes números del 1 al 10, en forma desordenada.

  • Los alumnos deberán turnarse para dar vuelta dos cartas y decir en voz alta el número que corresponde a cada una.

  • Si aciertan, se quedan con las cartas. Si no acierta