Introducción a las Bellas Artes
Cruz Linares Vanessa
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título del proyecto: Explorando las Bellas Artes a través de la Comunicación Oral
Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1: Introducción a las Bellas Artes (45 minutos)
- Presentar el tema de las Bellas Artes y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de las Bellas Artes.
- Mostrar imágenes de diferentes obras de arte, incluyendo pinturas, esculturas y música.
- Promover una discusión grupal sobre las emociones y sensaciones que evocan las obras de arte.
- Solicitar a los alumnos que expresen oralmente sus gustos y preferencias sobre diferentes tipos de arte.
Sesión 2: Explorando la música (45 minutos)
- Reproducir diferentes tipos de música y pedir a los alumnos que describan cómo se sienten al escuchar cada una.
- Realizar una actividad de movimiento corporal en la que los alumnos expresen sus emociones a través de movimientos y gestos.
- Organizar un juego de adivinanzas musicales, donde los alumnos describan oralmente la música que están escuchando y los demás deben adivinar de qué se trata.
Sesión 3: Descubriendo la pintura (45 minutos)
- Presentar a los alumnos obras de arte famosas y pedirles que describan lo que ven y cómo las obras les hacen sentir.
- Proporcionar materiales de arte, como pinturas y pinceles, y permitir que los alumnos creen su propia obra de arte.
- Fomentar la comunicación oral entre los alumnos mientras tr