Regularidades y Patrones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones en Matemáticas

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Integración interdisciplinar: Uso de las operaciones básicas en la solución de problemas cotidianos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Regularidades y patrones en secuencias numéricas y figuras.


• Actividad de motivación: Mostrar una secuencia de números y figuras y pedir a los alumnos que identifiquen el patrón o regla que sigue.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Resolver problemas cotidianos que requieren el uso de operaciones básicas y comprensión de patrones numéricos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos de secuencias y progresiones aritméticas.


• Ejemplos de sucesiones numéricas y figuras con progresión aritmética.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán identificar y representar algebraicamente una sucesión numérica con progresión aritmética.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propia sucesión con progresión aritmética y representarla algebraicamente.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos.


• Resolución de problemas cotidianos que requieren el uso de operaciones básicas y comprensión de patrones numéricos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán resolver problemas cotidianos que involucren secuencias y