Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Karla Sotelo
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo:
PDA: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del significado de la suma y la multiplicación, así como con números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento del significado de la suma y la multiplicación con números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Los grupos deberán presentar sus hallazgos a través de una exposición.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre los conceptos aprendidos.

  • Planteamiento de interrogantes para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Planteamiento de interrogantes para guiar la investigación de la sesión.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación individual: Los alumnos deberán investigar sobre la comparación y ord