Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos tienen noción de los números por familiares, pero no se ha visto el tema a profundidad.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán compartir en pequeños grupos los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Discusión en plenaria: Los alumnos compartirán sus respuestas y se hará una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas en las que se utilizan los números en la vida cotidiana.


• Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos expresar oralmente una sucesión numérica de manera ascendente y descendente a partir de un número dado?

Sesión 2 (Exploración):

• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para buscar diferentes ejemplos de sucesiones numéricas en libros, revistas u otros materiales escolares.


• Registro y análisis de los ejemplos encontrados: Los alumnos registrarán los ejemplos encontrados y los analizarán en plenaria, identificando los patrones y reglas que se utilizan para expresar una sucesión numérica.


• Reflexión y conclusiones: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la sucesión numéri