La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su importancia en el contexto histórico.


• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema relacionado con el desarrollo económico y su impacto en el siglo XV.


• Establecer los criterios de evaluación: Explicar a los estudiantes los criterios de evaluación que se utilizarán para evaluar sus aprendizajes.


• Formación de equipos: Dividir a los estudiantes en equipos de trabajo, fomentando la colaboración y el trabajo en equipo.


• Análisis de fuentes: Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes de información (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionadas con el desarrollo del comercio en el siglo XV en Europa y Asia. Los estudiantes analizarán las fuentes para obtener información relevante y responder a preguntas relacionadas con el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de los análisis: Cada equipo deberá exponer al resto de la clase los hallazgos que han obtenido a partir del análisis de las fuentes.


• Discusión y reflexión: Fomentar una discusión en la que los estudiantes reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV. También se discutirán las implicaciones geográficas y de navegación que tuvo este desarrollo.


• Actividad práctica: Proponer una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen los conocimientos adq