Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
ANDREA YARELI SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción: Presentación del tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud". Explicar que aprenderemos sobre los alimentos y bebidas que son saludables y los que pueden poner en riesgo nuestra salud.
- Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos y bebidas que conocen.
- Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una encuesta en sus hogares para conocer los alimentos y bebidas que consumen en su familia y si consideran que son saludables o no.
- Reflexión: Comentar los resultados de la encuesta y resaltar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2:
- Introducción: Repasar la sesión anterior y recordar los alimentos y bebidas saludables.
- Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen un desayuno saludable utilizando alimentos como frutas, cereales, leche, etc.
- Aprendizaje servicio: Los alumnos compartirán su desayuno saludable con un compañero que no haya desayunado ese día.
- Reflexión: Comentar la importancia de desayunar y cómo los alimentos saludables pueden ayudar a tener un buen día.
Sesión 3:
- Introducción: Presentar diferentes imágenes de alimentos y bebidas y preguntar a los alumnos si consideran que son saludables o no.
- Actividad: Realizar un juego de asociación en el q