Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel educativo: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rasgos y necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a su plan analítico

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Planteamiento del problema: Rasgos y necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a su plan analítico.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo y cuáles son sus características.


• Actividad principal: Leer en voz alta un texto explicativo y analizar sus características y funciones en grupo.


• Cierre de la sesión: Comentar las reflexiones del grupo y plantear el objetivo de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (Investigación y análisis)

• Actividad de inicio: Recordar las características de un texto explicativo y su función.


• Actividad principal: Dividir al grupo en equipos y asignarles distintos tipos de textos explicativos para que los investiguen y analicen en profundidad.


• Actividad complementaria: Realizar una búsqueda en Internet sobre las necesidades y retos que enfrentan los docentes frente a grupo de acuerdo a su plan analítico.


• Cierre de la sesión: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre los retos que enfrentan los docente