Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo la belleza de los recursos estéticos en la literatura

Nivel: Secundaria 1º

Área: Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de motivación

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará si los alumnos identificaron y comprendieron los recursos estéticos presentes en los textos literarios trabajados.

   
   



2. Rúbrica de participación: Se evaluará la participación de los alumnos durante las actividades de clase, valorando su interés, colaboración y respeto hacia los demás.

   
   

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para conocer los intereses y motivaciones de los alumnos.


• Breve explicación sobre los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de poemas líricos que contengan recursos estéticos, como aliteración, metáfora o personificación.


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad grupal: creación de un poema colectivo utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura.


• Preparación para la siguiente sesión: invest