Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Manejo de emociones

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema - Autoconocimiento y autorreflexión

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de rompehielos para generar confianza y favorecer la interacción entre los estudiantes.


• Explicación de la importancia del autoconocimiento y la autorreflexión en el desarrollo personal.


• Actividad de autoconocimiento: los estudiantes deberán realizar un cuestionario en el que reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario.

Sesión 2: Descubriendo nuevas potencialidades - Trabajo en equipo y cooperación

• Breve recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Introducción al trabajo en equipo y la importancia de la cooperación para descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad de trabajo en equipo: los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una actividad conjunta en la que deberán poner en práctica habilidades de comunicación, resolución de conflictos y toma de decisiones.


• Reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y la cooperación.

Sesión 3: Manejo de emociones - Técnicas de relajación

• Repaso de los conceptos trabajados en las se