Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Clase: Historia
Nivel: Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de padres que no apoyan a los alumnos en sus tareas y actividades escolares.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación que hayan vivido o presenciado en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un caso de discriminación histórica y su relación con los problemas actuales.


• Preparación de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre diferentes formas de discriminación en la historia y sus consecuencias.


• Los estudiantes deberán analizar las causas y las consecuencias de cada forma de discriminación histórica asignada.


• Cada grupo deberá elaborar un informe sobre la discriminación asignada y presentarlo al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los informes presentados por los grupos.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias del racismo y la discriminación en la historia.


• Discusión sobre acciones que pueden llevar a cabo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo y la discriminación.


• Tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán p