Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Problemática transversal: Convivencia escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre el concepto de grupos sociales y culturales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad como jóvenes?"

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo (4 o 5 integrantes) y asignación del problema planteado.


• Proporcionar a cada grupo acceso a recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre el tema.


• Los grupos deberán analizar los diferentes aspectos de la problemática, identificar sus causas y consecuencias, así como posibles soluciones.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Tarea: Investigar ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la comunidad y su impacto en la identidad juvenil.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterio