Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Nivel: Primaria 2º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Problemática a atender: El niño comienza a diferenciar los lugares, personas, objetos, etc. pero aún confunde las cosas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares de nuestro entorno. Hablar sobre cómo esto nos ayuda a comunicarnos de manera más clara y precisa.


• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de casa que les guste mucho y que lo coloquen en una mesa en el centro del aula. Luego, en grupos de 4 o 5, los alumnos deberán describir el objeto utilizando adjetivos y sustantivos.


• Plenaria: Cada grupo presentará la descripción de su objeto y los demás alumnos deberán adivinar de qué objeto se trata.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil describir los objetos y qué palabras utilizaron para hacerlo. Explicar que es normal confundirse al principio, pero que practicando cada vez se mejorarán más.

Sesión 2:

• Presentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos. Introducir ahora la descripción de personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de exploración: Dividir al aula en tres grupos. A cada grupo se le asignará una categoría: personas, seres vivos o lugares. Cada grupo deberá seleccionar un objeto, persona, ser vivo o lugar y describirlo utilizando adjetivos y s