Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Reconoce y calcula la cantidad de "agua virtual" que se utiliza en la producción de satisfactores (productos y servicios) y reflexiona acerca del consumo de aquellos productos que son necesarios y aquellos que no lo son, para tomar decisiones de consumo responsable y favorecer el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal uso del agua

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del consumo de recursos naturales y su relación con la satisfacción de necesidades personales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes productos y servicios que consumen en su vida diaria y cómo creen que se relacionan con el uso de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Exposición teórica: Explicar qué es el agua virtual y cómo se calcula. Mostrar ejemplos de productos y servicios y la cantidad de agua virtual que se utiliza en su producción.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos o servicios. Pedirles que investiguen y calculen la cantidad de agua virtual que se utiliza en la producción de esos productos o servicios. Los grupos deben presentar sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados: Analizar los datos presentados por los grupos y discutir en clase cómo el consumo de ciertos productos y servicios puede tener un impacto en el uso del agua y en el medio ambien