Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Mari Camacho- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: "Comunicándonos respetuosamente"
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de comunicarnos de manera respetuosa con nuestros compañeros.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicarnos de manera respetuosa?
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos dibujen una escena donde se represente una situación de comunicación respetuosa entre compañeros.
- Creación de un pequeño mural comunitario con los dibujos de los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarnos de manera respetuosa y cómo esto ayuda a la convivencia en el aula.
- Apertura de un espacio para que los alumnos compartan sus ideas y vivencias relacionadas con la comunicación respetuosa.
- Distribución de una hoja en blanco para que cada alumno escriba una pequeña reflexión sobre cómo se comprometerá a comunicarse de manera respetuosa con sus compañeros.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Durante la actividad grupal, se registrarán las actitudes y comportamientos de los alumnos en relación a la comunicación respetuosa.
Reflexión escrita: El análisis de las reflexiones escritas por los alumnos permitirá evaluar su compromiso individual para comuni