Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

AGUSTINA HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales


Objetivo (PDA): Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema y su importancia en la satisfacción de necesidades personales.

  • Plantear el problema: El mal uso del agua y sus consecuencias.

  • Motivar la reflexión sobre el impacto del consumo de agua en el entorno.



  1. Exploración del problema (20 minutos)



  • Realizar preguntas a los alumnos sobre su conocimiento previo acerca del consumo de agua.

  • Estimular el pensamiento crítico y la curiosidad de los alumnos para iniciar la investigación.



  1. Investigación (15 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes, etc., para que los alumnos investiguen sobre el tema.

  • Fomentar la toma de apuntes y la recopilación de información relevante.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Socialización de hallazgos (10 minutos)



  • Cada grupo comparte los resultados de su investigación.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.



  1. Análisis de costos y beneficios (20 minutos)



  • Explicar el concepto de costos y beneficios en relación al consumo de agua.

  • Plantear situaciones reales donde los alumnos identifiquen los costos y beneficios del consumo de agua en su vida diaria.

  • Estimular la reflexión sobre las consecuencias del mal uso