Narración de historias mediante diversos lenguajes

Mtra lulú Roman
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan situaciones de emergencia y prevención, mejorando su capacidad de actuación y reacción, haciendo uso de textos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Presentación de la temática y organización de grupos de trabajo


Objetivos:



  • Presentar el tema de la narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Organizar los grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Inicio de clase (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema de la narración de historias y su relación con la cultura.

  • Motivación: contar una historia breve utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, visual).



  1. Formación de grupos de trabajo (10 minutos)



  • Explicación de la dinámica de trabajo en grupos.

  • Asignación de los grupos con base en los intereses y habilidades de los alumnos.

  • Asignación de roles dentro de cada grupo (narrador, ilustrador, escritor, etc.).



  1. Planificación del proyecto (20 minutos)



  • Cada grupo elige un tema para su historia.

  • Los alumnos discuten y planifican el inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Los grupos reciben un cuaderno para tomar notas y hacer bocetos.



  1. Cierre de la sesión (5 minutos)



  • Resumen de lo trabajado en la clase.

  • Recordatorio de las actividades a realizar para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Investigación y recopilación de materiales


Objetivos:



  • Inv