La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Mala alimentación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Realizar un juego de palabras en distintos idiomas para reconocer la diversidad lingüística.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos utilizar la diversidad de lenguas para abordar la problemática de la mala alimentación en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento o poema de una cultura con distinto idioma al español.


• Reflexión y discusión sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas estudiados y el español.


• Identificación de palabras o expresiones relacionadas con la alimentación en distintos idiomas.

Cierre:

• Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento de hipótesis sobre cómo se podría utilizar la diversidad de lenguas para promover una alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del mapa conceptual.


• Presentación de los resultados de la reflexión sobre la utilización de la diversidad de lenguas para abordar la problemática de la mala alimentación.

Desarrollo:

• Análisis de obras literarias que aborden