Introducción al tema y diagnóstico inicial

Meztli Mayela Avila
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva y detectar los malos hábitos que deben corregir.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" y explicar brevemente su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene personal y limpieza que conocen y escribirlos en el pizarrón.



  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de chequeo con los hábitos de higiene personal y limpieza. Pedirles que observen y anoten qué hábitos cumplen y cuáles no. Luego, compartir en plenaria las respuestas de cada grupo y discutir sobre los malos hábitos identificados.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en conjunto sobre los malos hábitos identificados y la importancia de corregirlos. Plantear que en las siguientes sesiones trabajarán en adquirir buenos hábitos de higiene personal y limpieza.




Sesión 2: Higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Promover prácticas de higiene personal en los alumnos como medida de conservación de la salud.



  • Inicio (10 minutos): Recordar los malos hábitos identificados en la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de la higiene personal. Mostrar imágenes y ejemplos de buenos hábitos de higiene personal.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades prácticas para que los alumnos adquieran hábitos de higiene personal. Por ejemplo, enseñarles cómo lavarse las manos correctamente, cepillarse los dientes, cuidar su cabello, entre otros. Acompañar estas actividades con explicaciones sobre la importancia de cada