Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de los acuerdos de convivencia.

Magda Goretty Sánchez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de la cultura de paz y la importancia de los acuerdos de convivencia.


Objetivo: Comprender la importancia de establecer acuerdos de convivencia para crear un ambiente seguro y respetuoso en el salón y la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre cómo nos sentimos cuando convivimos en un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Presentar el concepto de cultura de paz y explicar en qué consiste.

  3. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los niños compartan ejemplos de comportamientos que promueven la cultura de paz.

  4. Mostrar imágenes o videos que ilustren situaciones de convivencia respetuosa y conversar sobre lo que se observa en ellas.

  5. Invitar a los niños a crear un cartel con los acuerdos de convivencia que desean establecer en el salón.

  6. Finalizar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y seguir los acuerdos de convivencia.


Sesión 2:


Tema: Conociendo las diferencias y respetando la diversidad.


Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad en el salón y la importancia de respetar las diferencias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los niños si conocen a alguien que sea diferente a ellos y en qué aspectos.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los niños representen diferentes roles y situaciones en las que se evidencien las diferencias.

  3. Promover la reflexión sobre cómo nos sentimos cuando somos respetados y aceptados tal como somos.

  4. Mostrar imágenes o videos que muestren la diversidad y conversar sobre las características que se pueden observar en ellos.

  5. Realizar una actividad artística en la que los niños creen un mural