Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Horacio Estrada
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Desarrollar habilidades matemáticas y promover el pensamiento estratégico y creativo mediante las operaciones aritméticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación: Se realizará una observación continua y sistemática del desempeño de los alumnos durante las actividades, teniendo en cuenta aspectos cognitivos, expresivos, motrices, creativos y de relación.

  2. Trabajo escrito: Se solicitará a los alumnos que realicen una reflexión escrita al finalizar las sesiones, en las que expresen su experiencia, aprendizajes y la aplicación de habilidades matemáticas y pensamiento estratégico en las actividades.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Introducción al problema interdisciplinario: Desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento estratégico a través de las operaciones aritméticas.

  • Actividad motivadora: Juego en grupo que requiera estrategia y resolución de problemas matemáticos.


Desarrollo:



  • Realización de actividades recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Integración de tareas que involucren operaciones aritméticas y pensamiento estratégico.

  • Fomento de la participación ac