Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y cómo creen que funciona.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los órganos del sistema respiratorio y su función.


• Presentación de imágenes y videos que muestren la estructura de la nariz, tráquea y pulmones.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y construirán un modelo simple del sistema respiratorio utilizando material reciclado.


• Reflexión y cierre: los grupos presentarán sus modelos y se discutirá cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Realización de una actividad de observación: los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán microscopios para observar muestras de células del sistema respiratorio.


• Análisis de las observaciones: en grupo, los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán cómo estas células se relacionan con los órganos del sistema respiratorio.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage que represente las células del sistema respiratorio y los órganos relacionados.