Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" en una Escuela para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problemática transversal: Poca o nula participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y la problemática. Motivación a través de una pregunta orientadora: "¿Cómo contribuir al uso óptimo de la energía en los procesos técnicos y prevenir riesgos personales, sociales y naturales?".

Desarrollo: Actividad de lectura de un texto sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos. Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre los usos e implicaciones de cada una de estas fuentes. Elaboración de una lista de posibles riesgos asociados.

Cierre: Puesta en común de las reflexiones de cada grupo. Elaboración de una lista conjunta de alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de energía en los procesos técnicos. Tarea: Investigar sobre alguna iniciativa o proyecto que promueva el uso óptimo de la energía y la prevención de riesgos.

Sesión 2:

Inicio: Recuperación de la tarea. Presentación de las iniciativas o proyectos encontrados por los estudiante