La importancia de la comunicación oral
Carolina Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Objetivo:
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Falta de apropiación de pertenencia a la institución y su cuidado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral
- Presentación de la clase y creación de un ambiente seguro y respetuoso.
- Conversación grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.
- Actividad: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes situaciones de comunicación oral.
- Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar activamente a los demás.
Sesión 2:
Tema: La diversidad de lenguajes
- Conversación sobre los diferentes lenguajes que utilizamos para comunicarnos (verbal, corporal, gestual, etc.).
- Actividad: Los alumnos realizarán una actividad artística donde expresarán una emoción utilizando diferentes lenguajes.
- Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de lenguajes en la comunicación.
Sesión 3:
Tema: Comunicación y pertenencia
- Conversación sobre la importancia de sentirnos parte de la institución y cuidarla.
- Actividad: Los alumnos realizarán un collage o dibujo representando cómo se sienten parte de la institución y cómo pueden cuidarla.
- Reflexión grupal sobre cómo la comunicación