Factores que inciden en los procesos técnicos - Uso indebido del teléfono celular

Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Uso indebido del teléfono celular


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso del teléfono celular y cómo puede afectar a las personas y a la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre los procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Análisis de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Discusión sobre el problema del uso indebido del teléfono celular y su impacto en la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión individual o en grupos pequeños sobre la importancia de los procesos técnicos y su relación con el problema del uso indebido del teléfono celular.

  • Compartir las reflexiones y conclusiones en el grupo.

  • Asignación de tareas individuales o grupales para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Presentación de los recursos y materiales necesarios para la investigación.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre el tema del uso indebido del teléfono celular.

  • Análisis de los diferentes factores que inciden en este problema.

  • Identificación de posibles soluciones o formas de abordar el problema desde un enfoque de inclusión y sustentabilidad.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de la investig