Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos.

PDA: Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Desarrollo lógico matemático

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema de multiplicación y división


• Explicación de la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas


• Actividad grupal: resolución de problemas matemáticos sencillos utilizando multiplicación y división

Sesión 2: Multiplicaciones por 10, 20, 30

• Repaso de la multiplicación por 10, 20, 30


• Actividad individual: resolución de multiplicaciones por 10, 20, 30 utilizando diversos procedimientos (por ejemplo, suma de multiplicaciones parciales)


• Actividad grupal: compartir los procedimientos utilizados y discutir su eficacia

Sesión 3: Resolución de multiplicaciones de tres cifras

• Explicación de la resolución de multiplicaciones de tres cifras utilizando diversos procedimientos


• Actividad en parejas: resolución de multiplicaciones de tres cifras utilizando suma de multiplicaciones parciales


• Actividad grupal: compartir los resultados y los procedimientos utilizados

Sesión 4: Resolución de problemas matemáticos enfocados a la comunidad

• Presentación de problemas matemáticos relacionados con la comunidad (por ejemplo, repartir objetos entre habitantes de un pueblo)


• Actividad grupal: r