Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Les cuesta el uso de números ordinales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de animales y plantas en diferentes entornos y pedirles que las ordenen de acuerdo a ciertos criterios (tamaño, color, ubicación, etc.).


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si notaron alguna pauta de ordenamiento en la actividad anterior y si pueden identificar los números ordinales utilizados para expresar la posición de cada elemento.


• Presentación del concepto de números ordinales: Explicar a los alumnos qué son los números ordinales y cómo se utilizan para expresar la posición de los elementos en una serie.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que ordenen una serie de tarjetas con números ordinales y las coloquen en el lugar correcto en una línea numérica.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que deben utilizar números ordinales (por ejemplo, describir el orden de llegada de los niños al colegio). Pedirles que piensen en cómo podrían resolver esas situaciones y qué estrategias podrían utilizar.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una situación y planteen una estrategia para resolverla utilizando números ordinales. Animarlos a discutir y compartir sus ideas en el grupo.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su s