Introducción al patrimonio cultural y su relación con la identidad y pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia" en Secundaria 3º, utilizando metodología de Proyecto comunitario e incorporando el problema de deserción escolar por migración.

SESIÓN 1:
Tema: Introducción al patrimonio cultural y su relación con la identidad y pertenencia.
Objetivo: Comprender la importancia del patrimonio cultural en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural.


• Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Generar una reflexión sobre la relación entre patrimonio cultural, identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de identidad y sentido de pertenencia en relación con el patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investiguen sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad.


• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las manifestaciones artísticas presentadas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia del patrimonio cultural en su identidad y sentido de pertenencia.


• Dejar como tarea la escritura de un texto reflexivo sobre su propia identidad y sentido de pertenencia en relación con el patrimonio cultural.

SESIÓN 2:
Tema: Reinterpretación respetuosa de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.
Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumn