Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la descripción en la comunicación.


• Lectura de un texto descriptivo en voz alta.


• Actividad individual: los alumnos deben describir un objeto de su elección de forma escrita.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones escritas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deben describirse mutuamente de forma oral y luego dibujar al compañero/a basándose en la descripción.


• Presentación de los dibujos y comparación con la descripción original.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de ser precisos y detallados al describir.

Sesión 3:

• Actividad en grupo: los alumnos deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar para describir en forma de una escultura de plastilina.


• Los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán su creatividad para representar la descripción en forma tridimensional.


• Presentación de las esculturas y explicación de las descripciones a través de su obra.

Sesión 4:

• Actividad de expresión corporal: los alumnos deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar y representarlo a través de movimientos corporales.


• Ejemplo: caminar como un elefante, moverse como una hoja en el viento, etc.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear una coreogr