Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Ordenar objetos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números ordinales y cómo nos ayudan a ordenar objetos."


• Motivación: Mostrar a los alumnos una serie de objetos desordenados y preguntarles si saben cómo ordenarlos.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos ordenar estos objetos de forma correcta?"

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los ordenen de acuerdo al tamaño, desde el más pequeño hasta el más grande.


• Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar el proceso de ordenamiento, utilizando dibujos o palabras.


• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus estrategias y conclusiones sobre cómo ordenaron los objetos.

Cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los números ordinales y cómo les sirven para ordenar objetos.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que encuentren objetos en su entorno y los ordenen utilizando números ordinales.

Sesión 2:

Recapitulación:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los números ordinales y cómo se utilizan para ordenar objetos.


• Revisar las ta