Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad en México.

Sebastian Segundo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad en México.
Objetivo: Los alumnos identificarán las culturas presentes en México y su relación con la naturaleza.


Desarrollo:



  1. Inicio (15 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de respeto y colaboración.

    • Presentación del tema: interculturalidad y sustentabilidad en México.

    • Motivación: mostrar imágenes de diferentes culturas presentes en México y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las culturas mexicanas con la naturaleza?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad en grupos: cada grupo recibirá una lámina con imágenes representativas de una cultura mexicana y deberá investigar sobre ella, su ubicación geográfica y su relación con la naturaleza.

    • Puesta en común: cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

    • Reflexión y discusión en grupo sobre la diversidad cultural y su relación con la naturaleza.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre las culturas en México y su relación con la naturaleza?

    • Asignación de tarea: investigar sobre la cultura de su elección y su relación con la naturaleza.




Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Acciones de las culturas mexicanas para reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
Objetivo: Los alumnos identificarán las acciones que las culturas mexicanas realizan para preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Planteamiento del problema: ¿Qué acciones realizan las culturas mex