Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia de conocer y respetar las diferentes formas de familia en nuestra comunidad.


• Actividad: Lectura de cuentos y videos sobre diversidad familiar.


• Discusión en grupo sobre lo aprendido y reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias.


• Tarea: Investigar sobre el tipo de familia que tienen en casa y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Juego de roles sobre diferentes situaciones familiares.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de familia.


• Tarea: Entrevistar a un miembro de su familia sobre su origen étnico y cultural, y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compartir en grupo las entrevistas realizadas.


• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico individual.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia familiar.


• Tarea: Realizar una actividad en familia que represente su origen étnico, cultural o lingüístico, y documentarlo en fotografías para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Socialización de las actividades realizadas