Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

MARÍA DEL ROSARIO JIMÉNEZ
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares


Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de lenguaje limitado, estructuras de lengua cortas, dificultad de concentración, periodos cortos de atención y dificultad para socializar.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema. Mostrar imágenes de diferentes animales y motivar a los alumnos a compartir qué conocen sobre ellos.



  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los niños conocen y que pueden encontrar en su entorno. Fomentar la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en el pizarrón.



  • Actividad de cierre: Comentar las respuestas registradas en el pizarrón y relacionarlas con el objetivo de la clase. Hacer preguntas de reflexión como: ¿Qué animales conocemos? ¿Están todos los animales en nuestra comunidad? ¿Dónde podemos encontrar diferentes animales?




Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los animales que conocen y dónde se pueden encontrar.



  • Actividad principal: Organizar una visita a un zoológico local o a una granja cercana. Durante la visita, los alumnos deberán observar y describir diferentes animales, tomando en cuenta características físicas, hábitat, alimentación y cuidados que necesitan.



  • Activ